FP dual en digitalización: la experiencia de fedaEDU Barcelona con empresas como Netzstrategen y RÖDL

Precisamente en esta intersección se sitúa nuestra FP dual alemana en Gestión de la Digitalización: combina el conocimiento técnico con el pensamiento empresarial y convierte al alumnado en mediadores entre TI, los departamentos especializados y la gestión.

En fedaEDU Barcelona, la formación profesional es dual: la parte práctica se realiza en la empresa formadora y se complementa con la teoría en la escuela profesional. Esta combinación supone una clara ventaja desde el punto de vista empresarial. La empresa Netzstrategen destaca: "La combinación de teoría y práctica acelera el proceso de aprendizaje y hace que los empleados sean más productivos. Al mismo tiempo, se hacen visibles los puntos débiles, en los que se puede trabajar de forma más específica y conjunta".

Además del concepto formativo, para las empresas es decisivo sobre todo el beneficio concreto del perfil profesional. Netzstrategen describe que, en el ámbito de la digitalización, a menudo existe una clara diferencia entre lo que es técnicamente posible y lo que realmente puede implementarse de manera útil en el día a día de la empresa. Esto se hace especialmente visible actualmente con el uso de la inteligencia artificial: entre las grandes promesas y la aplicación real suelen existir obstáculos, ya que los sistemas, la calidad de los datos y los procesos existentes no son automáticamente compatibles. Precisamente aquí entra en juego este perfil profesional. Se requieren empleados capaces de comprender las posibilidades técnicas, integrarlas en los procesos empresariales y transformarlas en soluciones integrables, rentables y aplicables dentro del equipo.

La empresa RÖDL también subraya la importancia de este enfoque, especialmente en un entorno multidisciplinar. Muchos empleados disponen de un alto nivel de conocimientos especializados, pero las competencias digitales están desarrolladas de forma desigual. Un perfil de digitalización transversal ayuda a identificar de manera sistemática trabajos duplicados, procesos manuales que consumen mucho tiempo y potenciales de automatización. De este modo, no solo se logran mejoras puntuales, sino que se posibilita un desarrollo sostenible y transversal de los procesos, que refuerza la eficiencia y la colaboración a largo plazo.

Cómo se traduce esto en la práctica lo muestran nuestros estudiantes de la formación profesional en Gestión de la Digitalización: Marvin cuenta que, en primer lugar, conoce distintos departamentos para poder evaluar los procesos de forma realista. Después trabaja en optimizaciones, por ejemplo, en los flujos internos de información o en tareas repetitivas. Ejemplos concretos son la mejora de los procesos internos de comunicación y la optimización de archivos de Excel para reducir errores y simplificar el trabajo. Otro estudiante se centra más en herramientas digitales y en la inteligencia artificial: en Netzstrategen utiliza la IA para visualizaciones, crea primeros borradores de gráficos y los adapta a diferentes aplicaciones. Además, apoya el desarrollo de una página web, por ejemplo, en su estructura, contenidos y optimización. El atractivo de la profesión reside en la combinación de tecnología, creatividad y organización, con efectos visibles en el trabajo diario.

Desde la perspectiva empresarial, en la selección de los estudiantes la motivación y la iniciativa desempeñan un papel clave. Netzstrategen destaca en Andreas especialmente su entusiasmo por los medios digitales, su forma de trabajar natural y una prueba práctica resuelta de manera convincente. Además, su trayectoria vital habría demostrado que es capaz de rendir bajo presión y de afrontar los contratiempos de forma constructiva. Queda claro así que la gestión de la digitalización no es un perfil puramente técnico, sino una profesión práctica para personas que mantienen la curiosidad, trabajan de manera estructurada y desean implementar mejoras de forma real.